Урок 89. Вчитайся, вслухайся в Шевченкове слово… Літературне читання Конспекти уроків 4 клас. Нова програма. 2015 рік

Матеріал уроку. Тарас Шевченко «І досі сниться…».

Мета. Закріпити знання учнів про дитячі роки Т. Шевченка; ознайомити з поезією поета; розвивати уміння виразно читати та декламувати вірші. вникаючи у кожне слово; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання. Портрет Т. Шевченка, збірка віршів, картина Т. Шевченка «Селянська родина».

Хід уроку 89. Вчитайся, вслухайся в Шевченкове слово… Літературне читання Конспекти уроків 4 клас. Нова програма. 2015 рік

I. Організаційний момент.

II. Мовна розминка.

— Спробуйте розшифрувати крилаті слова Тараса Шевченка.

БОРІТЕСЯПОБОРЕТЕВАМБОГПОМАГАЄ
ЗАВАСПРАВДАЗАВАССЛABAІВОЛЯСВЯТАЯ!
(Борітеся — поборете, вам Бог помагає!
За вас правда, за вас слава і воля святая!)
БОХТОМАТІРЗАБУВАЄТОГОБОГКАРАЄ.
(Бо хто матір забуває, того Бог карає.)
ВСВОЇЙХАТІСВОЯПРАВДАІСИЛАІВОЛЯ.
(В своїй хаті своя правда, і сила, і воля.)
ІЧУЖОМУНАУЧАЙТЕСЬЙСВОГОНЕЦУРАЙТЕСЬ.
(І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь.)

— Як ви їх розумієте? Поясніть.

III. Актуалізація опорних знань.

1. Вікторина.

В якій сім’ї народився Т. Шевченко? (В сім’ї кріпаків.)
Яку роль у його житті відіграла його старша сестра Катерина? (Була для нього нянькою.)
Яке найбільше нещастя спіткало Тараса у дитинстві? (В 11 років залишився сиротою.)
Який випадок трапився з ним у дитинстві? (Шукав «залізні стовпи».)
Що подобалося малому Тарасові? (Малювати.)
Як малий Тарас став козачком? (Пішов до папа за дозволом.)
За що поміщик пан Енгельгардт звелів висікти свого козачка? (Палив свічки, коли ввечері малював.)
Хто з великих російських художників намалював портрет Жуковського, щоб викупити Шевченка з кріпацтва? (Карл Брюллов.)
Де похований Т. Шевченко?

2. Цікаво знати.

Розказують діти.

Найбільша кількість пам’ятників у світі — Т. Шевченку: 1256 в Україні та 128 за кордоном, у 35-ти державах.
Найбільше пам’ятників Шевченкові в Галичині (півтисячі), де поет ніколи не був. Селяни відкрили перший пам’ятник Кобзареві на Львівщині у 1911 році в селі Лисиничі, де він зберігся донині.
Найвищий у світі пам’ятник, висотою 7 метрів, стоїть у Ковелі, що на Волині.
Національна премія України імені Тараса Шевченка — державна нагорода України за найвидатніші твори літератури та мистецтва. Заснована 1961 року. У Києві названо його ім’ям університет.
З нагоди відзначення 200-річчя від дня народження Великого Кобзаря вулицю йорданської столиці (м. Амман) названо на честь Тараса Шевченка.
А також його ім’ям названо вулиці, театри та школи України.

IV. Опрацювання вірша «І досі сниться…».

1. Слово вчителя.

— На далекій чужині не раз приходили до поета у снах спогади про дитинство. Найчастіше він згадував своє рідне село, батьківську хату, розповіді свого старенького дідуся Івана. Послухайте, як він все це описує у вірші «І досі сниться…».

2. Читання вірша вчителем.

Опишіть сон Т. Шевченка.
А які сни вам сняться? Розкажіть.

3. Читання вірша учнями мовчки.

Які почуття у вас викликав цей вірш? (Любов до мами, до дідуся.)

4. Робота над змістом вірша.

Що цікавого ви побачили у вірші? (Два рази повторюються слова «і досі сниться».)
Ці слова ніби ділять вірш на дві частини.
Прочитайте першу частину вірша.
Яка картина постала у вашій уяві після прочитаних слів?
Прочитайте другу частину вірша.
А яку картину ви б намалювали до прочитаних слів?
Розгляньте малюнок. Яка частина вірша відповідає малюнку?
Які пестливі слова та словосполучення автор вжив у вірші? Прочитайте їх. (Біленька хаточка; хорошеє, кучерявеє, маленькеє внуча; коло хатиночки…)

5. Продовження.

— Послухайте продовження.

…і стиха
промовить нишком: — Де ж те лихо?
Печалі тії, вороги? —
і нищечком старий читає,
перехрестившись, «Отче наш».
Крізь верби сонечко сіяє
і тихо гасне. День погас,
і все спочило. Сивий в хату
й собі пішов опочивать.

6. Ознайомлення з картиною Т. Шевченка «Селянська родина».

Діти розглядають картину, порівнюють із віршем (схожість, відмінність).

V. Підсумок уроку.

Над яким віршем ми сьогодні працювали?
Що найбільше вас вразило?

VI. Домашнє завдання.

Підготувати розповідь про дитячі роки Т. Шевченка. Вивчити вірш «І досі сниться…» напам’ять.