Урок 5. Тема. «Чабанський пес» (молдовська народна казка). Зарубіжна література 2 клас. Конспекти уроків. Нова програма
Мета: вчити визначати жанрові особливості народної казки, зачин, основну частину, кінцівку, персонажів твору; розвивати вміння висловлювати оцінні судження: гарний — поганий, добрий — лихий; виховувати любов до національних особливостей інших народів Європи, дбайливе ставлення до чотириногих друзів.
Обладнання: мапа Європи; Державний Прапор Молдови; «уявна клавіатура»; таблиця слів для миттєвого читання; підручник; робочий зошит.
ХІД УРОКУ 5. Тема. «Чабанський пес» (молдовська народна казка). Зарубіжна література 2 клас. Конспекти уроків. Нова програма
I. Організаційний момент
Пролунав для нас дзвінок,
Починаємо урок.
Попрацюємо старанно,
Щоб почути у кінці,
Що у нашім дружнім класі
Діти просто молодці.
II. Мотивація навчальної діяльності
1. Вступне слово вчителя
— Діти, ви любите подорожувати?
Сьогодні ми вирушимо у подорож незвичайною країною. Як називається ця країна, ви дізнаєтеся, скориставшись уявною клавіатурою.
2. Вправа «Набери слова» (робота в зошиті)
— Наберіть слова: казки, Європи, народів.
III. Повідомлення теми й мети уроку
1. Повідомлення вчителя
Мабуть, чи не найбільше діти всього світу люблять читати казки. Так, казка — це той твір, що веде їх у дивовижний світ. В її основі лежить захоплива розповідь про вигадані події чи явища, які сприймаються як правдиві, реальні.
Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. У казках народів світу є чимало спільного: у них цікавий зміст, сміливий і добрий герой, щаслива кінцівка — добро завжди перемагає зло.
Водночас казки кожного народу мають свої національні особливості. Вони відображають спосіб життя, працю й побут того чи іншого народу.
За змістом казки різних народів поділяються на казки про тварин, фантастичні та побутові.
Дуже-дуже давніми вважають казки про тварин. Головними героями в них є звірі, які думають, розмовляють і діють як люди. У фантастичних казках відбуваються чарівні перетворення. Герої фантастичних казок наділені надзвичайною силою та мужністю. Вони користуються чарівними предметами (шапкою-невидимкою, цілющою водою та ін.). Про повсякденне життя людей та їх взаємини можна дізнатися з побутових казок.
Казки, які ви зараз читатимете, дивовижні. Вони допоможуть вам дізнатися про те, як живуть різні народи Європи.
2. Робота за мапою Європи (зошит, с. 78-79)
Сьогодні ми ознайомимося з казкою, яку склав молдавський народ. Цей народ проживає у Молдові. Молдова — це держава, яка на північному сході межує з Україною. Її населяє понад 4 млн. осіб. Більшість молдаван розмовляють румунською мовою, оскільки на заході Молдова межує з Румунією. Тут є багато річок і ярів. Як і кожен народ, молдавани мають національні символи: прапор, гімн та герб. Ось такий вигляд має Державний Прапор Молдови. (Учитель прикріплює його на мапі.)
3. Робота в парах (робота в зошиті)
— Ваше завдання — визначити, про що чи про кого йдеться у прислів’ї, пояснити зміст одного з них.
- Без честі — як пес без хвоста. (Чеське)
- Бійся собаки спереду, коня ззаду, а поганої людини з усіх боків. (Литовське)
- За три роки і шкільний собака віршами загавкає. (Корейське)
- Всякий песик береже свій хвостик. (Кубинське)
- Тягне роботу, як собака пісню. (Латвійське)
- Як собака на ярмарку: і тут, і там, і всюди. (Англійське)
- Пес гавка на місяць, а тому й байдуже. (Англійське)
- Любий йому, як собаці камінь. (Болгарське)
4. Повідомлення учнів
- Про кого всі ці прислів’я?
- Як ще по-іншому можна називати собаку? (Пес, цуценя, песик)
- Що ви знаєте про собаку? (Учні виступають з повідомленнями, підготовленими заздалегідь.)
Учні висловлюються по черзі.
1-й учень. Вірним товаришем людини є собака. Цю тварину люди приручили однією з перших. Тисячу років тому собак використовували чабани для захисту своїх отар від диких звірів.
2-й учень. Цікаво, що пастухи віддавали перевагу білим вівчаркам, оскільки їх легко відрізнити від вовків. Адже існувала небезпека вбити свого собаку, сплутавши його з вовком, який нападав на отару. Навіть тепер, коли вовки майже зникли, більшість мисливських собак, яких виводять у всіх країнах світу, все ще мають коричнювате або світле, білясте забарвлення.
3-й учень. Собаки — надійні помічники чабанів. Так, наприклад, австралійський келпі не оббігає овець, а біжить по їхніх спинах, щоб дістатися голови отари. Добре видресируваний собака цієї породи може виконувати роботу шести пастухів і за один день долати до 65 км.
IV. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу
1. Ситуація успіху «Плутанинка»
— Спробуйте почитати переплутані букви і дізнайтеся, з яким твором ми працюватимемо на уроці.
— Перша казка у розділі «Казки народів Європи» називається:
(Чабанський пес)
2. Підготовка до сприймання тексту. Гра «На одному подиху» (робота в зошиті)
Миттєве читання слів із казки
| Вік | чабан |
| рік | отара |
| пес | цуценя |
| він | вовк |
| очі | голова |
| зло | добро |
| гарно | погано |
3. Читання тексту вчителем і підготовленими учнями
— Слухайте і запам’ятовуйте зміст прочитаного.
Зачин — читає вчитель; основну частину — за особами — учні; кінцівку — учні.
4. Фізкультхвилинка
5. Аналіз й обговорення прочитаного (робота в зошиті)
- Як служив чабанові його пес?
- 3 якою метою чабан узяв цуценя?
- Чи сподобалося вам цуценя? Чому? Яка вдача в нього?
- Чому старому псові вдалося перехитрити вовка? Який у вовка був характер?
- Чи зрозумів чабан, що він дарма образив свого вірного пса?
- Як називають людей, які ніколи не забувають про зроблене їм добро?
6. Творче завдання «Юні дослідники»
— Поміркуйте і скажіть, на яку українську народну казку схожа ця. Чим саме. (Казка «Сірко»)
7. Продовження роботи в зошиті
V. Рефлексивно-оцінювальний етап
- Поміркуйте і скажіть, яке з прочитаних прислів’їв підходить до нашої казки? (Відповіді учнів.)
- Що корисного взяли з уроку?
— Пам’ятайте, що до чотириногих друзів потрібно ставитися з любов’ю, чуйністю. Піклуйтеся про них, не завдавайте їм прикрощів.
VI. Домашнє завдання
Навчитися виразно читати казку «Чабанський пес». Розповідати казку так, ніби це трапилося із вами.
Намалювати головного героя казки в зошиті.
Додаткове читання
- «Лисичка-сестричка і сірий вовк» (російська народна казка);
- «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка).
Урок 5. Тема. «Чабанський пес» (молдовська народна казка). Зарубіжна література 2 клас. Конспекти уроків. Нова програма
Повернутися на сторінку Зарубіжна література 2 клас. Конспекти уроків. Нова програма