Заняття 49. Тема. Вулиця майстрів. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

Заняття 49. Тема. Вулиця майстрів. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

Програмовий зміст: формувати уміння чітко промовляти трискладові та чотирискладові слова з відкритими і закритими складами; удосконалювати уміння відповідати на запитання вихователя за картиною, складати розповідь із 2–3 речень; виховувати повагу до людей праці.

Словник: збагачувати словник дітей назвами професій: кухар, двірник, будівельник, водій, лікар.

Матеріал: у групі оформлена вулиця з вивісками; сюжетна картина «Праця кухаря», знаряддя праці.

Хід заняття 49. Тема. Вулиця майстрів. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

— Сьогодні ми з вам вирушимо на вулицю майстрів. Люди яких професій живуть на цій вулиці ви дізнаєтеся, коли розгадаєте загадки.

Дидактична гра «Відгадай професію»

(Вихователь описує професію, а діти відгадують.)

— А чи можна дізнатися, хто де живе?

— Як це зробити? (За допомогою вивісок.)

— Хто тут живе? Чому ти так думаєш?

— А що роблять наші майстри?

Дидактична гра «Плещемо в долоньки»
Діти промовляють трискладові та чотирискладові слова і на кожен склад плещуть у долоньки: го-ту-ють, при-би-ра-ють, ко-па-ють тощо.

— Давайте зазирнемо у віконечко і подивимося, що робить кухар.

— Хто намальований на картині?

— Як він одягнений?

— Що він робить?

— Як ви думаєте, що він готує?

— Чим користується під час роботи?

(2–3 дитини розповідають про роботу кухаря.)

— Подивіться, що це лежить? (Коробка.)

— А що це в ній? (Інструменти майстрів.)

— Мабуть, злі розбійники хотіли їх забрати. Давайте швидше повернемо їх майстрам.

Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи?»
Діти розкладають знаряддя праці. Співвідносять картинку людини певної професії за знаряддям праці.

m56

Підсумок

— З якими професіями ми сьогодні ознайомилися?

Заняття 49. Тема. Вулиця майстрів. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі