Заняття 9 Тема. Народна іграшка. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ Старша група

Заняття 9 Тема. Народна іграшка. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ Старша група

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про різні види української народної іграшки; розширювати знання дітей, пов’язані з культурою, ремеслом, побутом українців у минулі часи; пояснити дітям, яку роль відігравала іграшка в житті людей у давнину; викликати у дітей бажання емоційно сприймати народну іграшку; розвивати чутливість до гармонії, кольору, форми народної іграшки; виховувати інтерес і повагу до народної іграшки.

Обладнання: виставка народної іграшки; матеріал, з якого робили іграшки, дидактична гра «Упізнай іграшку».

Хід заняття 9 Тема. Народна іграшка. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ Старша група

Вихователь. Діти, сьогодні вас вітає сучасна іграшка Трансформер.

Трансформер. Добрий день, діти. Я багато що вмію робити, але я не знаю, якими іграшками будуть гратися діти в майбутньому. Але якими іграшками діти гралися в минулому, я вам можу розповісти.

Трансформер. Жили собі дід і баба. Просить баба діда: «Поїдь, діду, до лісу, вирубай там мені деревинку і зроби собі колисочку. А я покладу деревинку в колисочку та й буду колихати. От буде мені хоч забавка.»

— З якої казки ці слова? (Івасик-Телесик.)

Так, діти, напевно, і з’явилася перша іграшка. У містах та селах матері майстрували для своїх діток забавки з ниток, ганчір’я, глини, тіста та сиру, прикрашали ці речі розписом, вишивкою. Поступово іграшка перетворилася на своєрідний вид мистецтва, до якого охоче бралися і ремісники.

Робили іграшки з різного матеріалу: з квітів, гарбуза, соломи, трави. Іграшка існувала не тільки для забавки, вона була оберегом дитини.

Оберігала її від лиха і зла.

Іграшка знайомить вас, діти, з рідним краєм, виховує любов до людей праці, знайомить із процесом її виготовлення.

Трансформер. Щоб зробити яку-небудь іграшку, потрібен певний матеріал. Діти, подивіться уважно на стіл і скажіть мені, що ви бачите.

На столі лежать глина, солома, трава (сіно), дерево, нитки, кукурудза, макові голівки, тканина, папір, яєчна шкаралюща, лоза.

А тепер розгадайте загадку і покажіть матеріал, про який у ній говориться.

Висока, мов гай, вона в полі зростає,
А листя, мов гілля, додолу згинає.
Важка. Під плодами аж в землю погрузла,
Цариця полів — золота… (кукурудза.)

На грядці у бабусі брязкальця дозріли,
Грає ними вітер і ласують діти. (Мак.)

Діти розглядають іграшки, які зроблені із природного матеріалу.

— Діти, скажіть, будь ласка, чия це майстерня?

На столі — шматочок глини.
Гончар — завзятий теж трудар,
Потрібен, мабуть, Божий дар
Творити з глини гарні речі —
Макітру, горщик або глечик.

— Гончар із залишків глини робить глиняні іграшки.

Діти розглядають глиняні вироби. На столі — деревинка.

Чи знаєш ти, мій юний друже,
Як зветься той, хто дошки струже,
Щоб зробити з них стіл чи лаву?
То робить столяр свою справу.

— А столяр із дерева ще робив дерев’яні іграшки.

Дидактична гра «Упізнай іграшку»
Команди отримують конверти з розрізаними малюнками іграшок. Перемагає та команда, яка перша складає малюнок і називає іграшку та матеріал, з якого вона зроблена.

Підсумок

Вихователь. Діти, що ми сьогодні з вами розглядали? Чому ці іграшки називаються народними?

А на згадку про сьогоднішнє заняття сучасна іграшка дарує вам іграшку народну.

Юлечко й Іриночко,
Ви візьміть мене.
На м’якенький килимок
Посадіть мене.
Їсти або пити
Не умію я,
Але з вами гратися —
Справа вже моя:
Не зроблю вам кривди,
Злого не навчу,
Сваритися не вмію
І на все змовчу.
Лиш мені, кохані,
Кривди не робіть:
Ручок не ламайте,
Кучерів не рвіть.
Гей, коли б ви знали,
Той великий труд,
Поки прийде ляля
Для забави тут.
Діти, любі друзі,
Вас прошу усіх,
Лялечок любіте,
Подружок своїх.

Заняття 9 Тема. Народна іграшка. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ Старша група

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі