Заняття 5 Тема. Малюк і Карлсон. Математика в дитячому садку. Заняття в ДНЗ. Старша група

Заняття 5 Тема. Малюк і Карлсон. Математика в дитячому садку. Заняття в ДНЗ. Старша група

Програмовий зміст: познайомити з числом та цифрою 9; закріпити уміння лічити прямою та зворотною лічбою; формувати уявлення про кількісний склад числа з одиниць у межах двох; вчити виділяти групи предметів, які характеризуються числами один і два; закріпити знання про геометричні фігури; формувати уміння орієнтуватись у визначеному напрямку; розвивати уміння орієнтуватись у часі, увагу, мислення; виховувати позитивне ставлення до занять із математики.

Демонстраційний матеріал: замки з ключами (геометричні фігури); іграшки; картки з двома смужками.

Роздавальний матеріал: сунички; листочки.

Хід заняття 5 Тема. Малюк і Карлсон. Математика в дитячому садку. Заняття в ДНЗ. Старша група

— Жив-був на одному даху високого будинка Карлсон. Він дуже любив гратися з Малюком. Але зла домопрацівниця зачинила всі вікна і двері й повісила на них замки. І тепер Карлсон не може залізти до малюка. А щоб замки відімкнути, слід виконати певні завдання.

Ось, будь ласка,
Вам ключів велика в’язка.
Ключ потрібний віднайдіть.
Швидко двері відімкніть.

Завдання. Підійти до килимка, повернути наліво й у коробці, схожі й на прямокутник, побачить замок.

— Ми відімкнули перший замок. Тож зараз сідайте за столи, щоб виконати нове завдання: полічити іграшки Малюка (кількісна, порядкова, пряма і зворотна лічба).

— Потрібно шукати новий замок. Дидактична гра «побудуй стежинку» Діти викладають цифровий ряд.

— Але що це — однієї дощечки не вистачає, щоб дійти до краю. Знайомство з числом та цифрою 9.

Дидактична гра «Порахуй звуки»

— Тиша нам підказала, що інші замки містяться в чарівних різнокольорових кульках.

Дидактична гра «виклади сусідів» (робота з роздавальним матеріалом)

Діти докладають в кульку зі свого цифрового ряду цифри — сусіди даних чисел.

— Ідемо далі. Необхідно дійти до «куточка природи» і біля бегонії відшукати наступний замок. Але перед тим, як його відімкнути, скажіть, чого буває лише по одному.

— Чого в групі є по одному? Покладіть один круг, один трикутник, один квадрат.

— Чого буває по два? Покладіть один великий круг. Додайте один маленький круг. Скільки стало кругів? (Два.)

Два — це один та один.

Один квадрат і один квадрат — два квадрати.

Фізкультхвилинка

— Наступний замок відімкнемо, якщо правильно відповімо сигналами на запитання.

• Іде математика?

• Було малювання?

• Підемо гуляти?

• Співали?

• Їли яблука?

• Буде англійська мова?

• Грали у футбол?

— Останній замок знаходиться в третьому ряду від вікна, в останньому столі справа. Ми його відімкнемо, якщо виконаємо завдання.

Викладіть на верхню смужку п’ять листочків, на нижню — на одну суничку більше.

— Як зробити, щоб їх було порівну?

— Ось ми нарешті й зустрілися з Малюком. А у Малюка завдання: перед тим, як гратися, необхідно зробити запис у зошиті.

Робота в зошиті.

Заняття 5 Тема. Малюк і Карлсон. Математика в дитячому садку. Заняття в ДНЗ. Старша група

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі