УРОК № 85. Тема. Закріплення уміння читати з буквою Юю. Михайло Коцюбинський «Десять робітників». Конспекти уроків читання, 1 клас

УРОК № 85. Тема. Закріплення уміння читати з буквою Юю. Михайло Коцюбинський «Десять робітників». Конспекти уроків читання, 1 клас

Тема. Закріплення уміння читати з буквою Юю. Михайло Коцюбинський «Десять робітників». Конспекти уроків читання, 1 клас

Мета: закріпити уявлення учнів про звукові значення букви Ю на початку складу; формувати навичку виразного читання, вправляти учнів у звуко-буквеному аналізі; виховувати любов до праці.

Обладнання: фішки на позначення голосних і твердих та м’яких приголосних звуків; складова таблиця з буквами Ю, Я, Ї.

Хід уроку № 85. Тема. Закріплення уміння читати з буквою Юю. Михайло Коцюбинський «Десять робітників». Конспекти уроків читання, 1 клас

І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Повторення вивченого матеріалу.
— Із якою буквою ми ознайомилися на попередньому уроці читання? Що вона позначає на початку складу? (Буква Ю, звукосполучення [йу].)
— Прочитайте склади за стрілочками.

854

— Яким звуком починається кожний склад?

2. Упізнавання звукосполучення [йу] в словах.
— Послухайте вірш, запам’ятайте слова зі звукосполученням [йу].

В школі я пишу, читаю,
І рахую, і співаю,
І малюю, й гарно граю,
Як не знаю — запитаю,
Бо старанно все вивчаю.

([йу]: читаю, рахую, співаю, малюю, граю, не знаю, запитаю, вивчаю.)

— Чи можете ви сказати слова цього вірша від свого імені?

3. Розповідь вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води» учнями.
— Зараз перевіримо, як ви старанно все вивчаєте. Розкажіть напам’ять вірш, який ми заучували на попередньому уроці читання.
Кілька учнів (за бажанням) читають вірш біля дошки всьому класу.

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ
Сьогодні на уроці ми продовжимо навчатися читати з літерою Ю. Ми будемо читати оповідання і вірш, поговоримо про незвичайних помічників.

ІІІ. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

1. Слухання-розуміння оповідання М. Коцюбинського «Десять робітників» (с. 122 букваря).
Учитель пропонує дітям послухати назву тексту і подумати, про кого або про що в ньому може розповідатися. Далі вчитель читає текст і просить учнів мовчки показати відповідь на запитання: «Хто ж ці десять робітників?» Діти показують свої десять пальців на руках.

— Розгорніть букварі. Роздивіться ілюстрацію до оповідання.
— Якою зображена господиня? (Лагідною, охайною, добре одягненою.)
— Чим вона пригощає хлопчика?
— Хто насправді виконав усю роботу в хаті? Що можна сказати про руки цієї жінки? (Працьовиті, умілі, роботящі.)

2. Читання тексту учнями (с. 120 букваря).
— Прочитайте текст оповідання самостійно.
— Знайдіть речення, у яких описується хата господині.
— Прочитайте питальні речення, слідкуйте за інтонацією.
— Прочитайте речення, у яких Одарка розповідає про своїх помічників.

3. Розвиток діалогічного мовлення учнів.
Діти перечитують текст іще раз, відмічають слова автора, його репліки й відповіді жінки. Після підготовчої роботи три учні біля дошки читають текст за особами.
Потім учитель просить сісти на місце ту дитину, яка читала слова автора. Двоє учнів, які залишилися, читають за букварем тільки репліки діалогу.
На завершення роботи вчитель просить дітей покласти букварі на стіл і спробувати переказати діалог між письменником і Одаркою.

4. Фізкультхвилинка.

5. Опрацювання вірша Ігора Січовика «Руки» (с. 123 букваря).
— Послухайте вірш Ігоря Січовика «Руки». Чим він схожий на оповідання Михайла Коцюбинського «Десять помічників»?

Учитель виразно читає вірш.

— Скільки робітників названо у вірші? Що це? (Дві працьовиті руки.)
— Що вміють робити руки?
Учні спочатку читають вірш самостійно пошепки. Потім кілька учнів читають вірш перед класом.

6. Розвиток монологічного мовлення учнів.
— Роздивіться малюнки на с. 123. Розкажіть, що роблять діти.
— Чи можна цих дітей назвати працьовитими? Які в них руки?
— Розкажіть, що ви можете робити своїми руками.

IV. ПІДСУМОК УРОКУ
— Яку нову букву ми закріплювали сьогодні на уроці? Які звуки вона позначає на початку складу?
— Які слова з буквами Ю зустрілися у вірші «Руки»? Знайдіть їх у тексті. Зачитайте їх.
— Поділіть ці слова на склади. Скільки звуків позначає в них буква Ю?

УРОК № 85. Тема. Закріплення уміння читати з буквою Юю. Михайло Коцюбинський «Десять робітників». Конспекти уроків читання, 1 клас

Повернутись на сторінку Уроки читання 1 клас