Урок № 57. Тема. Підсумковий урок на опрацювання звуків [б], [б’], літери Б. Вправи на зіставлення вимови і написання слів із буквами Б — П.

Урок № 57. Тема. Підсумковий урок на опрацювання звуків [б], [б’], літери Б. Вправи на зіставлення вимови і написання слів із буквами Б — П.

Тема. Підсумковий урок на опрацювання звуків [б], [б’], літери Б. Вправи на зіставлення вимови і написання слів із буквами Б — П.

Мета: закріпити артикуляцію звуків [б], [б’]; зіставити вимову звуків [б], [п] та написання слів із буквами Б, П; удосконалювати навичку читання текстів із вивченими буквами.

Хід уроку № 57. Тема. Підсумковий урок на опрацювання звуків [б], [б’], літери Б. Вправи на зіставлення вимови і написання слів із буквами Б — П

Урок проводиться вчителем за власним планом із використанням завдань букваря та додаткових навчальних посібників з урахуванням особливостей сформованості читацьких умінь учнів конкретного класу.
На уроці доцільно провести звуко-буквений аналіз слів, повторення вивчених літер, читання складів і окремих слів із ними. Для перевірки усвідомленості читання можна запропонувати дітям текст про білок, подібний до вивченого на попередньому занятті.

Формування аудіативних умінь і зв’язного мовлення можна спланувати за матеріалами посібника «Букварятко»(с. 50). У ньому для слухання пропонується текст «Просто бабуся» (за В. Осєєвою) і запитання та ілюстрація для перевірки його розуміння.
Розвиток діалогічного мовлення можна провести за допомогою бесіди про народні музичні інструменти (кобзу, бандуру, бубон, барабан, балалайку) або про барвінок, чорнобривці та інші квіти, які зазвичай ростуть біля української хати.

Урок № 57. Тема. Підсумковий урок на опрацювання звуків [б], [б’], літери Б. Вправи на зіставлення вимови і написання слів із буквами Б — П.

Повернутись на сторінку Уроки читання 1 клас